¡Hola! En esta entrada explico algo que utilizo a diario y en cada clase: técnicas de 'call&response' para pedir silencio o atraer la atención de mis estudiantes. ¿Qué son y cuándo utilizo este recurso?
Un 'call&response' es una frase, acción o sonido que el profe dice para que los alumnos repitan o respondan algo previamente estipulado. Es algo que se entrena, para que los alumnos automaticen. Yo, personalmente, lo utilizo...
Cuando los grupos están en pleno momento trabajo pero necesito comunicar algo a toda la clase.
Cuando veo que, en medio de alguna explicación, están despistados y necesito que vuelvan a concentrarse en la clase.
Cuando están en la fila o en el patio y necesito que paren de hacer lo que estén haciendo para escuchar alguna indicación.
Todos los profes sabemos lo difícil que puede resultar en ocasiones que toda la clase nos escuche al mismo tiempo o estén atentos a alguna explicación importante. Los 'call&response son un buen recurso para no tener que llamar la atención a ningún alumno de forma individual, pero poder reclamar su atención de todas formas sin que se sientan señalados. Es muy importante entrenar a los alumnos durante los primeros días de clase, repetir los patrones en diferentes ocasiones y explicar que después de decir su parte, tienen que guardar silencio. Esta estrategia para pedir silencio y reclamar atención es algo que me ha funcionado personalmente en todos los cursos de Primaria, así que hoy comparto mis favoritas:
Profe | Estudiantes |
Repite un ritmo de palmadas. | Repiten el mismo ritmo. |
'Students' (variando el ritmo, tono de voz, o número de veces que dices la palabra 'students'). | 'Teacher!' (con el mismo ritmo, tono o número de veces que lo haya dicho el profesor). |
'Class, class!' | 'Yes, yes!' |
'Holy moly...' | 'Guacamole!' |
'Parapapapa...' | 'I'm loving it!' (ritmo canción Mcdonalds). |
'Who lives in a pinapple under the sea?' | 'SpongeBob SquarePants!' |
'Sugar!' | 'Yes, please!' (Song by Maroon 5). |
'Tsamina mina, eh eh.' | 'Waka waka, eh eh.' (Song by Shakira) |
'Don't you give up, nah-nah-nah.' | 'I won't give up, nah-nah-nah.' (Song by Justin Bieber and DJ Snake). |
'Hocus pocus...' | 'Everybody focus!' |
'Hakuna!' | 'Matata!' |
'Macaroni cheese!' | 'Everybody freeze!' |
Aquí están solo algunos de los ejemplos que yo utilizo con mis estudiantes, pero cada uno puede agregar sus propias versiones y personalizarlas para su clase, dependiendo de los gustos de los alumnos. Pueden ser frases hechas, un trozo de una canción o cualquier ritmo que se os ocurra. Recomiendo especialmente para los alumnos más pequeñas, que los 'call&response' que utilicéis tengan un toque divertido, ya sea por lo que se dice o por el tono/ritmo que tengan, ya que seguramente captarán mejor su atención. Por último, estos que yo he puesto ahí son en inglés... pero se pueden adaptar a cualquier idioma. Espero que sean de mucha utilidad para vuestras clases. ¡Hasta la próxima!
@teachermradrian
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